康橋 AI 應用導航網站

康橋 AI 應用導航是一個為教師、學生與校內行政人員設計的 AI 工具推薦網站。

這個專案不是單純整理一份工具清單，而是將「我現在想完成什麼」轉換成一段容易操作的引導流程，協助使用者找到適合的 AI／數位工具，並產生可以直接複製使用的提示詞。

專案目標

市面上的 AI 工具數量很多，但多數使用者並不知道工具名稱、功能差異，也不確定該如何描述自己的需求。

因此，我將網站設計成逐步問答，而不是要求使用者先研究工具：

選擇身分：教師、學生或行政人員
選擇學段，或行政所屬處室
選擇目前想完成的任務
補充關鍵需求與是否限定免費工具
填寫簡短的使用情境
取得工具推薦、推薦原因與可直接使用的提示詞

這種設計降低了工具選擇的門檻，也讓不熟悉 AI 的使用者不必先理解大量技術名稱。

我設計的推薦邏輯

網站以人工整理並審核的工具白名單作為推薦池，第一版不依賴 LLM API 即時決定結果，而是使用可檢查、可調整的規則評分。

推薦條件包含：

使用者身分
教學學段或行政處室
任務類型
語言支援
免費方案
工具難度
專業工具與通用型 AI 的適用差異

針對音樂、影像、影片與程式開發等任務，系統會優先提高專業工具的排序，避免所有需求最後都只推薦 ChatGPT 或 Gemini。

在一般教學與文書情境中，系統也可以依校內需求調整核心合作工具的優先順序；但在專業創作任務中，不會強制置頂不適合的工具。

依使用者調整內容

網站會根據不同身分與年齡調整任務、文字與提示詞內容。

教師

提供教案、學習單、測驗、簡報、回饋、翻譯及教材研究等方向，並加入符合學段、可直接交付學生及避免個資等條件。

學生

依國小、國中、高中及大學調整內容複雜度。國小學生會看到更簡單、短句且逐步引導的內容；較高學段則提供更完整的結構與研究要求。

行政人員

依總務、人事、資訊、教務、學務、會計及圖書館等處室提供不同任務，並將提示詞調整為正式、清楚且需要人工確認的行政草稿格式。

提示詞產生器

推薦工具後，網站會依使用者先前選擇的身分、學段、任務與補充說明，自動組合提示詞。

使用者可以：

加入建議條件
直接修改提示詞
一鍵複製內容
前往 ChatGPT、Gemini 或 Kuse 使用

提示詞同時加入基本安全限制，例如避免輸入真實姓名、成績、薪資或未公開校務資料；涉及法規、採購及人事規定時，也會提醒使用者以正式規定及人工審核為準。

介面與視覺設計

網站採用康橋藍與紫色作為主要色系，搭配淡色漸層背景、卡片式選項與清楚的大型操作入口。

設計重點包括：

一次只要求使用者做一個決定
使用進度列降低流程中的不確定感
以卡片和關鍵字按鈕取代複雜表單
在推薦結果中顯示工具難度與推薦原因
支援繁體中文與英文
同時考量電腦與行動裝置
提供動態轉場，並尊重減少動畫的系統設定

我的工作內容

我負責這個專案的：

問題定義與產品方向
使用者身分與操作流程設計
工具資料結構與分類方式
規則式推薦邏輯
提示詞模板與安全限制
網站資訊架構與視覺方向
AI agent 任務拆解、開發協作與成果檢查
測試、調整與 GitHub Pages 部署

這個專案呈現了我使用 AI agent 快速完成產品原型的工作方式：先定義使用者問題與完成標準，再將資料、推薦邏輯、介面和部署拆分成可驗證的工作項目，持續測試與修正。

專案狀態

目前版本為可公開展示的網站原型，採用人工白名單與規則式推薦，讓推薦結果能被追蹤及調整。

後續可延伸方向包括：

擴充工具資料與人工審核機制
蒐集匿名使用回饋
建立推薦效果評估
加入機構專屬工具與權限
在規則式基準穩定後，再評估模型排序或其他 AI 推薦方式